El proyecto nació por iniciativa de Pablo Parente, profesor de música en ambas instituciones. El docente buscó recuperar la tradición de los coros infantiles y acercar a los chicos a canciones que marcaron a sus padres. “Es un proyecto que pretende instalar nuevamente la cultura de los coros de niños a través de la música que escuchaban sus padres”, explicó.
Los estudiantes participaron en todo el proceso creativo, desde conocer el contexto de la canción hasta grabar el videoclip. Parente destacó el valor del trabajo colaborativo entre las dos escuelas: “Unirlos me pareció una buena idea para formar el compañerismo a través de la música”.
El docente señaló que la elección del lugar buscó fortalecer el sentido de pertenencia de los alumnos y se mostró feliz de que Liam haya visto el video: “mucha emoción. Imagínate que es la música que yo escuchaba de adolescente. Son nuestros ídolos”.
“Cuando el mundo era otro y la distancia era mucho más grande y casi imposible que pasaran estas cosas. Bueno, hoy en día no me deja de sorprender cómo a una persona ya de casi 45 años le pasan estas cosas”.
Respecto a la canción elegida, Parente subrayó que, además de ser un clásico vigente, posee un mensaje positivo para trabajar la autoestima: “No tengas miedo, nunca vas a cambiar lo que ya pasó, que tu sonrisa brille“. El profesor reflexionó sobre la vulnerabilidad de los chicos en el contexto actual y afirmó: “El refugio en la música es fundamental. Es un medio importantísimo para canalizar emociones”.
“Me sorprendió mucho que sí la conocían. Pero justamente esto está enmarcado dentro de otro proyecto más grande que vengo trabajando ya desde el principio del año que es tratar que los chicos vuelvan a escuchar música de calidad. Música que exprese los sentimientos de una manera más amplia”.
“No por menospreciar la música moderna, pero el problema es que siempre hablan de lo mismo. Entonces, como la música es justamente un canal para que las emociones afloren, no podemos escuchar siempre cosas que digan siempre lo mismo o que suenen de la misma manera. Entonces empezamos con un proyecto que era empezar a escuchar y conocer la música que escuchaban sus padres”, señaló Parente. “Así que a partir de eso empezamos a escuchar varias canciones, a trabajar sobre ellas. Y cuando los chicos escucharon esta se volvieron locos.”
“Es un temón, es un himno. Y además, bueno, a partir de ahí empezamos a trabajar la letra, les empecé a explicar lo que decía la letra, la pronunciación, etc. Y un trabajo que me llevó aproximadamente un mes hasta que concretamos el video”, concluyó el profesor.
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