San Lorenzo puso en marcha capacitaciones sobre Inteligencia Artificial para alumnos y docentes de escuelas secundarias

La propuesta surgió de un proyecto ganador del Presupuesto Participativo Joven. Las jornadas abordan la alfabetización digital, el diseño de prompts, la prevención de fake news y el uso ético de las nuevas tecnologías.

La Municipalidad de San Lorenzo comenzó este viernes un ciclo de capacitaciones sobre Inteligencia Artificial (IA) orientado a estudiantes y profesores de nivel secundario. La primera actividad tuvo lugar en la Escuela de Enseñanza Media Nº 549 “María Catalina Echevarría de Vidal” y estuvo dirigida a alumnos de 4º y 5º año.

La jornada inaugural contó con la presencia del intendente Leonardo Raimundo y del secretario de Coordinación General, Alejandro Cabral. El programa, denominado “Capacitaciones sobre alfabetización y ciudadanía digital responsable y ética”, es dictado por la licenciada en Educación y asesora tecnopedagógica Jaquelina Serrano.

La iniciativa tuvo su origen en un proyecto presentado por estudiantes del Colegio Misericordia en el marco del Presupuesto Participativo Joven (PP Joven), instrumento municipal que financia ideas presentadas y votadas por la juventud local.

Prompts, ciudadanía digital y ciberseguridad

El taller busca brindar herramientas teóricas y prácticas para comprender el funcionamiento de la inteligencia artificial en la vida cotidiana. Durante la jornada, los alumnos ejercitan la redacción de prompts (instrucciones) para optimizar los resultados generados por estos sistemas.

A su vez, el contenido formativo profundiza en los aspectos éticos y de seguridad digital, abordando temas clave como:

• Verificación de fuentes: Criterios para contrastar respuestas generadas por plataformas automáticas.

• Privacidad y huella digital: Mantenimiento de la seguridad de datos personales en entornos virtuales.

• Desinformación y manipulación: Identificación de noticias falsas (fake news), imágenes alteradas y producciones hiperrealistas (deepfakes).

• Autoría y propiedad intelectual: La relevancia del pensamiento crítico y la preservación de la creación propia frente al uso de herramientas generativas.

Como actividad de cierre, los estudiantes participan de un taller interactivo bajo la premisa de “crear, verificar y reflexionar” para aplicar los conceptos debatidos en clase.

Innovación con origen en el ámbito escolar

Durante la apertura de la actividad, el intendente Raimundo valoró el origen de la propuesta surgida en el marco del certamen juvenil. “Empezamos a desarrollar un proyecto muy interesante sobre Inteligencia Artificial. El PP Joven toma ideas de los propios chicos que resultan de gran actualidad e impacto en múltiples esferas, fundamentalmente en el ámbito educativo”, señaló el mandatario local.

Desde la Secretaría de Coordinación indicaron que el ciclo continuará desarrollándose de forma itinerante en diferentes establecimientos educativos de la ciudad.