En el segundo cuatrimestre, profesores de la Universidad Nacional de Rosario profundizarán su plan de lucha. Habrá movilizaciones y la posibilidad de una nueva marcha federal.

En medio de la crisis que atraviesa el sistema de educación superior, la expectativa estaba puesta en el desarrollo del segundo cuatrimestre en las facultades y escuelas de la Universidad Nacional de Rosario (UNR). La docencia universitaria, nucleada en la Asociación Gremial de Docentes e Investigadores de la UNR (Coad), resolvió profundizar su plan de lucha en reclamo de mejoras salariales. Esto incluye la realización de paros rotativos y escalonados y la posibilidad de convocar a una nueva marcha federal.

Hace quince días, los profesores de la UNR comenzaron a votar las acciones que desplegarán en el próximo cuatrimestre del año para manifestar su disconformidad con la política salarial del gobierno nacional. La votación, en la que participaron 2.266 docentes, reveló una abrumadora disconformidad del sector: el 97,3% votó por la profundización del plan de lucha por salarios dignos y aumento de presupuesto en el segundo cuatrimestre.

Desde noviembre del año pasado, los salarios de docentes e investigadores de las universidades públicas tuvieron un aumento salarial acumulado del 67,81%, lo que dejó a gran parte de los profesores por debajo de la línea de pobreza. Hace diez días, la cartera educativa dispuso un incremento para la docencia universitaria del 4%, un porcentaje inferior a la inflación del mes.

Respecto a las modalidades del plan de lucha, el paro, la movilización y las clases públicas fueron las herramientas más elegidas para llevar adelante la exigencia de mayor presupuesto para la UNR. Las estrategias que se impusieron fueron la realización de paros rotativos y escalonados (1.234 votos) y la posibilidad de articular la convocatoria a una nueva Marcha Federal Universitaria (1.132 votos). La medida de no comenzar el dictado de clases durante el segundo cuatrimestre quedó en tercer lugar (974 votos), seguida de la no toma de exámenes (426 votos).

“Con estas definiciones, queda por delante la tarea de generar los mejores y más amplios marcos de unidad docente, no docente y con el movimiento estudiantil a fin de lograr la contundencia que necesitamos para recomponer salarios y defender la universidad pública y gratuita”, advirtió el gremio en un comunicado.

(Con información de La Capital)