La diputada Silvana Di Stefano, junto al presidente de la Cámara de Diputadas y Diputados, Miguel Lifschitz y sus pares Mónica Peralta, Lionella Cattalini, Erica Hynes y Claudia Balagué; dialogaron
La diputada Silvana Di Stefano, junto al presidente de la Cámara de Diputadas y Diputados, Miguel Lifschitz y sus pares Mónica Peralta, Lionella Cattalini, Erica Hynes y Claudia Balagué; dialogaron
Por Carlos Alfredo Rinaldi El vínculo pedagógico, plafón fundamental del Proceso de Socialización de las Infancias, va mucho más allá de la mera relación Estudiante-Docente. Este vínculo importa compartir la
La diputada de la UCR lamentó la falta de iniciativas políticas para resolver los problemas generados por la pandemia. Indicó falta de proyectos, niños y niñas sin clases, ausencia de
Por María Gabriela Cruz, Psicopedagoga y Prof. En Psicopedagogía | Nora Porteiro, Psicóloga Dando origen a este artículo definiremos el vocablo ADOLESCENTE, eje central en el que confluyen, inquietudes, posicionamientos,
Por María Gabriela Cruz Prof. En Psicopedagogía y Psicopedagoga y Nora Porteiro Psicóloga. Como dijéramos en artículos previos relacionados con la temática que nos convoca: “Las dificultades en el Aprendizaje
Por María Gabriela Cruz Prof. en Psicopedagogía y Psicopedagoga y Nora Porteiro Psicóloga Como hiciéramos referencia en el articulo “Miremos y escuchemos al niño en tiempos de coronavirus”, el síntoma
Escriben M. Gabriela Cruz (Prof. En Psicopedagogía y Psicopedagoga) y Nora Porteiro (Psicóloga) Como dijéramos en el artículo Enseñar y Aprender en Tiempos de Coronavirus, se abren nuevos interrogantes referidos
Escriben María Gabriela Cruz (Prof. en Psicopedagogía y Psicopedagoga) y Nora Porteiro (Psicóloga) Anhelamos a través de este escrito, transmitir nuestra mirada desde una praxis profesional que data de aproximadamente
El ciclo apunta a “revisar la mirada sobre la práctica del docente y su inserción en la organización institucional”. Se desarrollará a cargo de prestigiosos especialistas en la materia y